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现代教育技术在语文课堂教学中的应用

来源::未知 | 作者:澳门电玩城-捕鱼游戏网络版-手机版安全下载** | 本文已影响
【摘   要】 现代教育技术引入课堂教学中,构建了新的课堂教学模式。在课堂教学中合理运用电教手段,可以创设优美的教学情境,激发学生的学习兴趣;可以凸显文章主旨,升华学生思想感情;能够拓展课堂空间,丰富学生的想象与创造;能够为学生提供互动平台,促使学生三维目标的交叉融合。
【关键词】 善用电教 优化 课堂教学
        现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养,具备创新意识、合作意识和开放的视野。为了使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔眼界,提高学习效率,获得必要的创新实践能力,作为学生学习的主渠道、主阵地——课堂教学,必须合理地运用现代化的教学手段,构建开放而有活力的课堂教学模式。那么,现代教学手段对优化课堂教学有何作用呢?
        1 巧用能创设优美情境,激发学生求知欲望
        “上课的第一锤要敲在学生的心灵上,激起学生思想的浪花;或者像磁石一样,把学生牢牢地吸引住。”良好的开头是成功的一半。运用录音、录像等现代教育技术,通过声、光、电、动、静结合,情景交融的感官刺激,使学生产生犹如身临其境的感觉,产生激动人心的情境效果,为学生创设了一个愉快活跃的教学情境,极大限度地吸引了学生的有意注意,使学生的智力因素和非智力因素交互作用,共同发展,让学生进入主动学习的状态。利用现代化的教学手段特别是多媒体的直观性、形象性,巧设情境,让学生在倾听声情并茂的录音,观赏栩栩如生的画面中,欣赏品味形象优美的诗句。一节课教师未发一言,然优美的情境激发了学生学习的兴趣和求知欲,达到了意想不到的学习效果。兴趣是最好的老师,是推动学生探求知识,获取能力的一种动力,是学生学习的内驱力。学生有了兴趣,才有学习的毅力和意志,才能深切感知思考、意会并进行创造,才能唤起学生主动的学习精神,保证学生最佳的学习效果。 
        2 善用可凸显文章主旨,升华学生思想感情
        语文教学中,阅读教学一直是教学的重点和难点,在传统的课堂教学中,教师常常采用谈话的方法,将“预设”好的问题与结论千方百计地引导学生猜测,进行“请君入瓮”式的教学,使学生完全处于一种被动接受状态。在《斑羚飞渡》一文中,笔者用FLASH动画制作了教学课件,形象地表现了“老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧,在半大斑羚从最高点往下落的瞬间,身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹,当它的身体出现在半大斑羚的蹄下时,刚好处在跳跃弧线的最高点,就像两艘宇航飞船在空中完成了对接一样。而老斑羚在半大斑羚的猛力踢蹬下,像只突然折断了翅膀的鸟笔直坠落下去”的全过程,学生屏息凝神地观看着,继而发出了不可抑制的抽泣。此时无声胜有声,多媒体教学技术替代了静止、呆板的教具参与了直观教学,给课堂教学注入了一股新鲜血液,对学生的形象思维起到了导引、刺激的独特作用,使学生体验到文章中感人肺腑的情境与形象,情感得到了熏陶,思想得以升华。 
      3 多用能拓展课堂空间,丰富学生想象创造
        唯有灵活运用多种教学策略,利用现代教学手段可以展现图片、画面、情景、模拟现象等特点,才能为学生架起生活体验和文本之间桥梁,才能拓展学生的思维空间,激发学生的想象与创造潜能。在《天上的街市》一诗中,如何体现作者借助联想和想象,表达对黑暗现实的不满和对光明未来的的追求。笔者通过下载的图片和“牛郎织女”民间故事视频资料,制成精美课件展示给学生,让学生共同探究:诗人如何把天上的“明星”和人间的“明灯”,天上的牛郎、织女和民间传说中牛郎织女的不同遭遇联系起来,描绘了怎样瑰丽的天街生活图景,诗人为什么要另辟蹊径描写牛郎织女自由自在的生活?学生通过观看课件图片和有关时代背景等方面资料,深刻领悟了作者的目的。在此基础上,笔者要求学生展开自己丰富的联想和想象,用美妙的笔触描绘出天上人间美好生活,让学生凭借丰富优美的图片和厚实的资料,张开梦幻般的翅膀,翱翔在理想生活的天堂。
        4 巧用可提供互动平台,促进三维目标融合
        语文课程的人文内涵十分丰富,对一个人的精神领域影响极为深远。而社会主流价值内化为学生个人价值观决不能靠“刚性”的“楔入”,而是通过学生在学习过程中独特的体验逐步生成的。在讲授《苏州园林》一课时,课前笔者就向同学们提供了中小学现代远程教育资源、山西基础教育网等相关网站的网址,让学生选取可供参考的图片、资料自主学习,让学生从整体上把课文层次,品味文章的结构美与语言美。换一种思路介绍苏州园林,为学生的个性发展和创新思维提供了广阔的空间。这种尊重学生个性差异的教学模式,既夯实了学生综合运用语文的能力和不断更新知识的能力,从而促进了三维目标的交叉融合,又推动学生评语文素养的全面提高。
        总之,具有动感的现代化直观教学,打破了时间和空间的界限,使静止的课堂教学得以活化。我们只要能合理有效地利用现代教育技术这把金钥匙,就一定能为学生创设绚丽多彩的学习环境,让课堂真正成为学生自主学习的乐园。 

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